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摘要：由于阅读在英语考卷中占据着重要地位，所以在教学过程中，教师就容易从做题技巧着手，以提升学生的考试成绩为主要教学目的。这种教学模式不仅会导致学生阅读能力发展受限，也会导致学生对英语学科产生抵触感。为此，英语教师就可以立足“互联网+”，采用主题式教学模式展开阅读教学，如此既可以提升学生的学习兴趣，又可以打破学科间的壁垒，提升学生的综合能力。（剩余2685字）
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“互联网+”背景下初中英语阅读主题式教学策略研究
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