探究高中英语读写结合教学的现状与策略

【摘要】通过采用读写结合的教学模式，在阅读教学过程中完成写作教学的渗透，运用不同形式的教学方法来激发学生的阅读兴趣以及写作兴趣，可以促使学生的读写能力与素养获得有效提升。在此过程中，往往要求教师能够正确地认知读写结合这一教学策略，并且完成教学实践的不断优化，确保课堂教学的有效性能够获得进一步提高。本文从读写教学模式的定义、当前的现状以及实现策略这三个方面入手，阐述了高中英语读写结合教学的现状与策略。（剩余4472字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。