浅析小学英语课堂学生思维品质的培养

打开文本图片集

【摘要】学生的思维品质是英语学科核心素养四维度之一，主要体现学生思维深刻性、思维灵活性、思维独特性、思维批判性、思维敏捷性和思维系统性等方面的水平和特点。小学英语课堂教学中，合理设计教学活动，有效培养学生思维品质，是每一位小学英语教师的重要工作之一，通过学习冷冉先生“情·知教学”理论中教会学生学习的观点，从思维品质的六要素入手，结合自身教学经验，浅析了六种英语思维品质的培养策略。（剩余4168字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。