巧妙设计，有效导入

——初中英语教学中的课堂导入优化策略探讨

【摘要】导入是课堂教学中不可或缺的一部分，课堂导入效果的好坏深深影响着整节课教学效果的成败。恰如其分的导入，不仅能够有效提高学生的学习积极性，使学生迅速进入最佳学习状态，而且也能从侧面折射出教师的教学理念与方法是否能够满足学生日益增长的个性化发展需求。而英语学科作为课程改革下的一门重要的基础性学科，如何巧设课堂导入，提高英语课堂教学有效性俨然成为每个教师必须思考的重要课题。（剩余4125字）

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