关于小学体态律动与合唱教学的有效整合研究

【摘要】结合乡村小学“身体节奏”和“合唱”的教育战略研究，就是将“身体节奏”和“合唱”与乡村小学音乐教育的有机共同体相结合，培养乡村小学生的音乐感知能力，提高音乐教育的质量。这是“统一”在“身体的节奏”中感受到“合唱”的艺术魅力，努力在“合唱”中表现“身体的节奏”的艺术价值。

【关键词】乡村小学  音乐教学  合唱  体态律动

【基金项目】本文系江苏省教育科学十三五规划2020年度课题：《乡村小学“体态律动”与“合唱”的融合教学研究》研究成果，课题编号：C-a/2020/02/09。（剩余3909字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。