基于情境族的《压强》专题复习教学策略探讨

【摘要】在初中物理教学中，通过合理设计“情境族”进行课堂教学的优化，是提升高质量教学质量的重要方法。整合教材插图创设情境族，通过问题引导建构知识网络;整合实验原理创设情境族，提炼实验应用的设计思想;整合生活物品创设情境族，类比迁移新型实验的设计。学生在创设的情境族中去体验、总结、梳理物理知识及本质特征，并通过与他人合作和交流来完善知识的结构，在自主建构的过程中成为知识的发掘者和研究者。（剩余4001字）

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