智慧农业导刊

2026年03期

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半月刊

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对标新质生产力需求的智慧农业人才链培养与实践路径研究 摘要：黑龙江省作为我国农业大省和粮食安全“压舱石”,发展涉农高校人才培养是推动新质生产力与现代智慧农业深度融合的关键路径。结合新质生产力对复合型、产业融合型、创新驱动型和绿色可持续发展模式的现代智慧农业技术人才需求的实际，通过调研各类涉农人...
基于“三全育人"的元宇宙赋能海南自贸港新农科人才培养创新路径研究 摘要：随着元宇宙技术从概念验证走向教育实践，其为推动教育模式变革与落实“三全育人"理念提供重要载体。海南自贸港作为国家改革开放前沿，其农业现代化与热带高效农业发展战略对新型农科人才提出更高要求。该文基于“三全育人"理念，...
乡村振兴视域下乡村数字文化建设的内涵、实践价值与经验启示 摘要：在乡村振兴与国家文化数字化战略推进背景下，乡村数字文化建设成为重要举措。通过界定乡村数字文化是以数字技术为手段、乡村优秀传统文化为内核的新型文化形态，剖析其资源数字化、存储与展示、服务与传播三大核心环节，以及文化资源、服务、产业数字化...
计算机视觉在农作物生长中的应用研究 摘要：随着农业5.0时代的到来，智慧农业"概念开启农业领域的技术新变革。而实现高产、可持续农业的关键离不开精准农业管理，计算机视觉技术作为采集农作物第一手数据的技术，是开展精准作业的关键。计算机视觉技术包括系统搭建，以及后台的采集...
基于“情境-主体-路径"的智慧农业公共服务平台研究 摘要：智慧农业公共服务平台是借助物联网、大数据、人工智能等先进技术构建的农业服务平台，旨在实现农业生产管理的智能化与精准化，推动农业现代化发展。该文基于“情境-主体-路径"分析框架，通过对长沙市“智慧农业农村”大数据平台案例的剖析...
基于深度学习的农作物病虫害识别系统设计 摘要：为解决传统农作物病虫害识别效率低、准确率不稳定及防治建议针对性不足的问题，该研究以推动农业智能化发展为目标，结合深度学习技术研发基于VGG16模型的农作物病虫害智能识别系统。研究首先构建覆盖广西13类主要经济作物、含2.6万张高精度标...

青海省绿色有机农畜产品发展政策演进、演变特征与政策导向 摘要：政策的出台可以作为理论基础和支撑，促进实践的发展与进步。探析青海绿色有机农畜产品相关政策的演进规律，对新时期进一步完善绿色有机农畜产品政策法律法规体系和制度规范具有重大现实意义。首先青海省绿色有机农畜产品政策演进历程可以归纳为探索起步...
“双碳”目标下鸡泽辣椒全产业链数智化赋能与增值路径研究 摘要：在“双碳”目标约束下,农业产业的数智化赋能已成为实现其可持续发展的核心路径。该文以鸡泽辣椒全产业链为研究对象，系统剖析“双碳”目标下该产业链在种植、采摘、加工和销售运输等环节面临的资源消耗、碳排放超标及产业附加值偏低等发展困境。在此基...
湖南西部地区高职学院生态农业技术专业产教融合发展的路径探索 摘要：产教融合是国家推动职业教育高质量发展的核心战略，对于面向“三农”、服务区域经济的农业高职院校而言,其重要性尤为凸显。湖南省西部地区生态资源丰富，农业特色鲜明，但经济发展相对滞后，亟需高素质技术技能人才支撑其生态农业与乡村振兴战略。该文...

基于文献计量法的土壤重金属风险评价、来源解析及处理技术的研究进展 摘要：该研究基于CNKI数据库，采用文献计量法，对2017—2024年间的研究成果进行系统梳理，并借助 SigmaPlot、CiteS-pace等工具开展可视化分析。结果表明，土壤重金属风险评价方向论文数量总体呈波动上升趋势，但核心作者群尚...
农业政策性银行贷款风险评估现状研究 摘要：作为服务国家粮食安全与乡村振兴战略的核心政策性金融机构，农业政策性银行（以中国农业发展银行为代表)信贷业务规模持续扩张，但不良贷款增速高于贷款总额增速的风险隐患逐步显现，反映出其贷款风险评估体系在实践中存在薄弱环节。该文基于中国农业发...
辽阳一丹东地区黑土层分布规律及影响因素 摘要：为研究辽阳—丹东地区黑土层分布规律和人类活动的相互关系，该文以调查点的黑土层厚度数据利用GIS 软件对数字高程模型进行地形因子提取；采用 SPSS软件对样点数据进行描述性统计分析，并进行分层克里金插值，获取凤城市黑土层厚度分布图,探讨...
甘南藏族自治州农牧业生产适宜性评价研究 摘要：青藏高原作为我国重要生态安全屏障与特色农牧业产区，其农牧业生产受复杂地形与脆弱生态环境制约显著。为实现区域资源优化配置与可持续发展，该研究以甘南藏族自治州为对象，基于地理信息系统(GIS)空间分析技术，开展农牧业生产适宜性综合评价。研...

乡村全面振兴背景下广西农村基层干部治理能力的核心构成要素研究 摘要：广西作为边疆民族地区和“四区叠加"特殊区域，在乡村治理方面，面临着多民族文化交融、边疆安全维稳、山区信息闭塞等独特挑战。通过深入分析广西乡村治理环境的特殊性及对基层干部能力的新需求，系统梳理并提炼出关键治理能力要素，构建专门...
乡村振兴视域下新乡贤文化助力乡村治理现代化的三重维度 摘要：乡贤文化作为我国传统社会治理的模式，历经千年传承，早已融入乡村社会文化血脉中。在乡村振兴战略与乡村治理现代化的时代语境下，新乡贤文化以新的定位回归乡村治理场域，既是对传统乡贤治村智慧的创造性转化，也是对基层治理的创新性探索。该文通过聚...
乡村振兴战略下农村基层学习型党组织建设研究 摘要：乡村要振兴，基层党组织必先振兴。农村基层党组织是乡村治理的领导核心，是党在农村全部工作和战斗力的基础。新时代加强农村基层学习型党组织建设，必须立足农村基层党组织的实际，激发农村党员干部的学习动力，坚持学用统一，积极创新学习方式，完善学...
嵌入性视角下红廉文化赋能乡村旅游共同体构建的应然之意与实然之选 摘要：为更好地推动乡村旅游全面发展，构建乡村旅游共同体势在必行。从嵌入视角出发，红廉文化赋能乡村旅游共同体构建有其必要性。从认知性嵌入出发，将红廉文化嫁接于乡村旅游共同体构建主体体系的治理之中来实现“三治"融合治理模式创新具有应然...

协同理论视域下涉农高职院校赋能农业新质生产力发展的机理与路径 摘要：农业新质生产力由创新、要素、产业三层维度驱动，其发展直接关乎我国粮食安全与乡村振兴战略成效，需“政校行企研"多元涉农主体协同推进。相较于其他主体,涉农高职院校天然具备贴近产业、应用导向鲜明的优势，是推动农业新质生产力发展的重...
洞庭湖生态经济区的乡村产业融合策略分析 摘要：洞庭湖生态经济区在发展中仍面临多重瓶颈，高水平推动乡村产业融合具有重要战略价值。通过分析洞庭湖生态经济区乡村产业的融合条件与发展现状，明确洞庭湖生态经济区乡村产业融合的指导方针与总体框架，提出分类培育乡村产业融合新业态、构筑多元化场景...
党建引领与双向赋能：高校多元平台构建驱动乡村产业振兴的实践模式研究 摘要：在全面推进乡村振兴的背景下，高校作为人才、技术与智力的集聚地，如何通过机制创新实现与乡村发展的深度融合，成为重要课题。该文以广东水利电力职业技术学院对口帮扶韶关市新丰县回龙镇楼下村的实践为案例，基于“党建引领—平台构建一运营驱动&qu...
特色产业赋能乡村振兴的实践 摘要：在乡村振兴战略深入实施的背景下，特色产业作为激活农村经济活力、促进农民增收、推动乡村全面发展的核心抓手，其发展质量直接关系到乡村振兴的成效。甘肃省静宁县依托得天独厚的自然禀赋，历经四十余年深耕，成功将苹果产业培育成为县域经济的支柱产业...

红色文化知识图谱赋能革命老区乡村振兴的路径探析 摘要：红色文化知识图谱作为一种新的知识表示形式，为革命老区乡村振兴提供新的技术路径。在助推革命老区文旅产业发展、塑造农村文明新风、提升农民综合素养方面具有显著的价值。然而，在当前红色文化知识图谱赋能革命老区乡村振兴的进程中,仍面临着红色文化...
农民主体性与乡村文化振兴的内在逻辑探析 摘要：乡村文化振兴战略提出后，党中央遵循政策的实践逻辑，从乡村文化振兴的内容维度出发，直接或间接地推动农民主体性的发挥。与此同时，农民在认同乡村文化的基础上发挥主观能动性，实现乡村文化的发掘、保护与发展。然而，乡村文化振兴与农民主体性发挥的...
乡村全面振兴进程中农民现代化问题研究 摘要：通过实施乡村全面振兴战略，农业农村现代化进度的成效直接关系到中国式现代化目标的实现和质量。农民现代化作为人类现代化的重要组成部分，既是确保乡村全面振兴战略实施和有效性的关键要素，也是推动中国式现代化建设的重要关键力量。当前，在推进农民...
红色文化赋能乡村振兴的内在逻辑与实践路径 摘要：利用红色文化推动乡村振兴是新时代背景下乡村振兴战略全面推进的有效实现方式之一，其中最核心的问题是如何把红色文化与乡村振兴有机结合起来，以红色文化赋能乡村发展。红色文化与乡村振兴之间联系密切，红色文化为乡村振兴提供有力支撑，乡村振兴有力...
文韵润乡俗：大学生美育赋能乡村振兴 摘要：2022年教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发相关方案，聚焦乡村文化振兴需求，“大学生美育赋能乡村振兴”积极响应文化传承与乡村发展协同推进号召。以黑龙江省绥化市望奎县正白前二村为实践地，精准聚焦乡村地区文学资源。通过挖掘乡村口传故...
“第二个结合”赋能成都近郊乡村文化振兴的路径探析 摘要：在全面推进乡村振兴与国家文化数字化战略的双重背景下，“第二个结合”——即马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合——为乡村文化振兴提供根本遵循与理论指引。研究基于理论、历史与现实三重逻辑维度，系统阐释“第二个结合”赋能乡村文化振兴的...
产教融合背景下民办高校助力乡村人才振兴的路径研究 摘要：乡村振兴战略的实施是关系到全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，而乡村人才作为乡村振兴战略的重要支撑，民办高校对于乡村人才的培养也显得愈加重要。该文围绕乡村人才振兴和民办高校人才培养2个角度，结合产教融合背景，通过探索民...
红色文化赋能乡村全面振兴的实践路径研究 摘要：文化是乡村振兴的灵魂，红色文化有利于引领乡村全面振兴的方向，为其提供内生动力，整合乡村社会的合力资源。不过,红色文化在赋能乡村全面振兴过程中,还面临着功能挖掘肤浅化、联动效应不显著；开发模式单一化、品牌意识淡化；村民主体参与度不高，自...

涉农高校教师党支部党建业务协同发展的实践与探索 摘要：在新农科与职业本科教育同步深化的背景下，高校教师党支部如何突破“党建-业务两张皮”困境，成为落实立德树人根本任务、服务乡村振兴战略的关键议题。该文以广西农业职业技术大学经济管理学院企管系教师党支部为研究对象，梳理其以党建为引领,实现党...
茶文化传承与农类高校思政教育的融合机制研究 摘要：茶文化是中华民族在种茶、制茶、品茶实践中形成的独特文化形态，蕴含丰富的思想内涵和教育价值。系统探讨茶文化传承与农类高校思政教育的融合机制，并以广西农业职业技术大学为研究对象，通过将茶道“和敬清寂”的精神内核与现代农业人才培养目标相融合...
基于自然观察与实践的园林植物学课程思政融合策略研究 摘要：园林植物学作为风景园林专业的核心课程，不仅承担着传授专业知识的任务，更肩负着培养学生正确价值观和高尚思想品德的重要使命。该研究旨在将思政教育有机融入园林植物学的教学，以实现知识传授与价值引领的有机结合。弘扬中国传统植物文化、增强园林植...
“三位一体”人才培养模式及实施路径研究 摘要：乡村振兴背景下对农林经济管理专业人才培养提出新要求，传统培养模式面临着挑战，高校需抓住历史发展的时机,加速构建与乡村振兴相契合的农林经济管理专业人才培养模式。乡村振兴背景下的农林经济管理专业人才培养模式包括价值塑造培养知农爱农的&qu...
乡村振兴背景下高职涉农专业耕读教育的实践育人体系创新构建 摘要：在全面推进乡村振兴战略的时代背景下，高职涉农专业肩负着培育知农爱农、强农兴农新型人才的重要使命。该文以咸阳职业技术学院为例，针对当前耕读教育中存在的“知农史”意识淡薄、“晓农事"实践匮乏、“懂农情"环节脱节“解农忧...
公费农科生实践育人模式探索与实践 摘要：公费农科生是先进生产技术与农民农业紧密连接的桥梁，因此只有公费农科生本身拥有高水平综合能力，才能将先进农业生产技术带到农民手中，帮助农民实现增产增收。基于此，该文以农学专业公费农科生实践育人模式为研究对象，在阐述农学专业公费农科生的培...
设施园艺学课程过程性考核评价体系构建与实践研究 摘要：随着新农科建设对高素质复合应用型人才培养要求的不断提高，传统以期末终结性考试为主的课程评价模式已难以适应设施园艺学这类多学科交叉、实践性强的专业课程。该文基于成果导向教育理念和建构主义学习理论，针对设施园艺学课程的教学目标与内容特点，...
新农科背景下园艺植物病理学创新创业人才培养模式研究 摘要：新农科建设对高校创新人才培养提出更高的要求，对农学相关课程的深化改革需求也更加迫切。尽管随着课程改革的不断推进，涉农高校在教学研究和人才培养方面取得显著的成效，但在课程实习实践环节和创新创业能力训练方面仍较为薄弱,不能在教学中充分发挥...
科产创新融合背景下农业科研院所转化人才培养路径探析 摘要：在科技创新与产业创新深度融合成为国家战略的背景下，农业科研院所作为农业科技创新的重要力量，其转化人才培养成为推动农业科技成果转化的关键。该文分析当前农业科研院所在转化人才培养方面存在的现实困境，结合科产创新融合的内在要求，从理念重塑、...
基于“土壤三普”的土壤理化分析课程应用型教学案例库构建 摘要：土壤理化分析是进行机理探讨、理论研究的基础工具，该课程具有实践性强的特点。土壤理化分析课程当前教学的主要问题是缺乏理论与实践的桥梁，学生无法将理论学习与生产实践紧密结合，学习效果不佳，而应用型案例教学是解决这一问题的有效途径。土壤理化...
产教融合下设施农业科学与工程专业人才培养模式探索与实践 摘要：在国家设施农业发展战略背景下，设施农业科学与工程专业人才培养需适配产业升级需求。当前该专业存在知识结构与行业需求错位、农工科学素养与行业发展断层、实践能力不足等问题。对比国内外的人才培养模式，以山东农业大学设施农业专业为例，提出产教融...
OBE理念与“双碳”教育在森林经理学课程的融合 摘要：针对“双碳”战略下森林经理学课程存在的教学内容脱节、教学模式错位及评价体系偏离等问题，该研究基于成果导向教育理念，系统构建其与“双碳”教育的融合路径。通过理论分析与课程重构方法，明确二者“双向建构与互促机制”的逻辑关系，并从教学目标、...
农业政策学课程“思政-素养-知识”三元耦合教学模式研究 摘要：针对高校课程思政建设中普遍存在的“硬融入”"两张皮”问题,该文以农业政策学课程为例，提出“思政-素养-知识”三元耦合的教学模式。该模式以立德树人为根本，旨在实现价值塑造、能力培养与知识传授的深度融合。该文系统阐述“目标一内容...
产教融合视域下涉农职业院校社会服务能力提升路径研究 摘要：随着乡村振兴工作的全面推进，在深化现代职业教育体系建设的背景下，涉农职业院校充分发挥社会服务区域经济发展已成为新时代的重要要求。该文以陕西省宝鸡市特色农业产业为目标，总结宝鸡职业技术学院在现代农业领域的社会服务工作经验，并深入剖析当前...
基于知识图谱的作物栽培学智慧课程建设与应用 摘要：教育数字化转型是高校教育创新与变革的着力点。在教育数字化与农业教育深度融合的背景下，针对作物栽培学传统教学中存在教学模式单一、教学评价薄弱等困境，该文提出“知识图谱 + 人工智能”双轮驱动的智慧课程建设方案。通过构建知识、问题、能力三...
农业职业教育服务国际化培训创新实践研究 摘要：“一带一路"背景下，农业合作成为沿线国家共建共享的重要领域。为深入落实中国—中亚峰会涉陕成果及“中国—中亚五国"外长会唔精神，持续推动中国一中亚五国农业技术交流与合作，渭南职业技术学院依托渭南特色农业及中华传统文化...