科教导刊

2023年27期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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高校教育数字化转型的实践成效与创新路径研究 摘要数字技术的广泛应用和创新，为高校教育提供了重要的机遇。当前高校教学环境的数字化建设基本完成，呈现教学环境的互联互通、教学资源的数字化和多媒化、教学管理的智能化、信息化教学服务的个性化和自主化等特征。同时，高校教育数字化转型也面临数字...
可持续改进教学质量监控体系的构建 摘要可持续改进的教学质量管理是高校高质量发展的必然要求。二级学院作为高校直属的基层教育教学主体，负责各项规章制度的组织实施，如何在二级学院建立全方位的教学质量监控体系，并且实现可持续改进，是提高教学管理水平和教学质量的有效保障。文章以烟...
德国“双元制”职教模式本土化高技能人才培养与实践 摘要德国“双元制”职业技术教育模式结构完整，办学模式灵活多样，人才培养效率高，是工学结合最有效的形式之一。文章以天津机电职业技术学院校企合作的奔驰班为例，针对“双元制”职业教育模式的本土化人才培养实践展开探讨；借鉴德国“双元制”职业教育...

新时代高校信息化队伍建设思考 摘要为了破除高校信息化建设中存在的问题和制约因素，使信息化建设走上快车道，新时代要发挥教育信息化在创新教育理念、提高教育质量、提升治理能力等方面的重要作用，深刻认识加强高校信息化队伍建设的重要意义，打造一支高水平的信息化专业队伍，为学校...
“大工程观”视域下中、美工程教育专业认证标准比较探究 摘要在工程教育国际化、专业化进程中，工程教育专业认证起着巨大的作用。文章借用“大工程观”的理论框架，通过文本分析，对中、美两国工程教育专业认证标准、课程体系展开比较，发现中、美两国的工程教育专业认证制度都体现了“大工程观”的核心内容，我...
转设背景下独立学院学科建设的困境与对策研究 摘要文章研究分析了独立学院学科建设中存在的办学定位不清、办学经费不足、基础薄弱等问题。针对这些问题，基于转设背景，明确了学科专业建设的任务，并通过完善制度、凝练就业市场和地方产业发展需求的研究方向、提升团队科研能力、加强产教研融合等措施...
高质量发展背景下职业学校人才培养模式的思考 摘要自2021年国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》以来，各职业学校深入贯彻文件精神，积极探索和实践学校人才培养模式，推动学校教育高质量发展。加强职业学校人才培养模式研究有助于培养学生实践能力与学生职业素养，提高学生...
地方综合性大学农艺与种业领域研究生综合能力培养与提升 摘要农艺与种业领域的研究对于农业的发展具有重要意义。文章从综合性大学农艺与种业领域农业硕士综合能力培养与提升的角度进行探讨，分析了当前农艺与种业领域的发展现状及存在的问题，并在此基础上提出培养目标和定位清晰、完善培养方案、加强实践教学、...
工程认证背景下涉化实验室安全管理模式的建立 摘要给排水科学与工程专业虽为非化学类专业，但与学院其他土木类专业相比，涉及更多化学相关的理论和实验课程，因此，该专业也涉及化学实验室的安全管理。文章以工程认证为契机，对照认证标准条件，对该专业涉化实验室进行全面改造优化。本研究旨在为工程...
民办高校校园文化建设的问题与对策 摘要目前，民办高校校园文化建设取得一定成效，但也存在缺乏理论指导和战略管理观念，缺乏资金保障和制度支持，没有形成多元主体协作的局面，缺乏鲜明个性和文化品位，缺乏与企业文化和地域文化的对接等问题。民办高校可以通过加强校企校政合作、创新文化...
我国本科及以上层次中外合作办学现状及策略研究 摘要随着国内对高等教育多样化需求的增长以及中外合作办学的法律法规制度日益完善，本科及以上层次中外合作办学发展迅速。文章根据教育部中外合作办学监督工作信息平台的数据，分析了近几年中外合作办学的发展趋势，总结了在地域分布、学科专业布局、办学...
“三全育人”格局下高校校友文化的育人价值及路径研究 摘要新时代建设高质量人才培养体系的背景下，高校以文育人需要构建“三全育人”的大格局，校友文化育人成为其中不可或缺的一环。充分发挥校友榜样作用、挖掘校友教学功能、汇聚校友实践资源，激活“全员育人”的内驱力，有利于高校思政工作更贴近实际、贴...
土木工程一流本科专业建设改革与实践 摘要在一流本科专业建设“双万计划”实施的背景下，土木工程专业的建设更加注重内涵式发展，对人才质量有了更高的要求。合肥城市学院土木工程专业在一流本科专业建设中从专业定位与培养目标、人才培养方案的优化和教学质量保障体系建设等多个方面进行教学...
践行绿色发展理念　培育大学生生态文明素养 摘要绿色发展是当今世界的时代潮流，关系到我国经济社会发展的全局。新时代，我国坚持人与自然和谐发展，着力治理环境污染，生态文明建设取得明显成效。近年来，我国大学生群体发挥自身优势，积极参与生态环境保护，已逐渐成为践行绿色发展理念的中坚力量...
产出导向法在国内高职教学中的应用综述 摘要产出导向法在国内教育领域受到广泛关注与重视。文章基于中国知网（CKNI）的数据库，利用CiteSpace工具，对2015―2022年产出导向法在国内高职教学中的应用进行可视化分析和述评。结果显示：①研究文献数量逐年递增，但发表质量仍...
应用型本科高校教师绩效考核体系构建研究 摘要加强师资队伍建设是高校提升教学质量的根本保证，其中，教师绩效考核体系作为师资队伍建设的核心，日益成为应用型高校高质量发展的重要板块。文章分析了我国应用型高校教师的职业特点，总结了目前应用型高校教师绩效考核中存在的考核目标不明确、考核...

FLAC 3D数值仿真方法在矿山压力与岩层控制实验教学中的应用 摘要文章探讨了FLAC 3D数值模拟仿真方法在矿山压力与岩层控制实验教学中的应用。采用FLAC 3D数值仿真方法中的双屈服模型模拟采空区垮落岩体可以精确且直观地描述采场覆岩运动的规律，可弥补传统实验教学中的不足，同时培养学生解决工程实际...
基于中日护理培训项目的高职护理日语教学创新研究与实践 摘要在山东省职教高地建设以及职业培训促进就业创业行动计划指引下，山东医学高等专科学校中日护理培训项目正式启动。文章参考日本国际交流基金所提出的日语教育标准，尝试将can―do模式运用到高职护理日语的教学中，从优化教学理念、创新特色教材、...
产教融合背景下物联网应用技术专业人才培养模式研究 摘要为实现人才培养与社会需求的有机融合，文章以广东省某高职院校物联网应用技术专业为例，阐述了在产教融合背景下创新人才培养模式的探索路径，即实地需求调研、专业课程优化、促进产学合作和强化就业指导，并建立以“5P”为中心的物联网应用技术专业...
一流研究生核心课程建设路径分析与探索 摘要 “临床技能学”是为临床医学专业学位研究生开设的一门核心课程，课程聚焦新形势下专业型医学研究生的培养需求，分析新型医学人才培养目标及一流研究生课程建设中存在的核心问题，通过更新教学理念、创新课程体系模式、加强教师队伍建设、深化思政教育...
“一带一路”倡议背景下职业院校英语教学改革思考 摘要 “一带一路”倡议是我国经济政治发展的重要举措，是中国与共建“一带一路”国家地区共同发展经济和贸易的重要渠道，有利于促进我国与共建“一带一路”国家的经济发展和区域合作。英语作为国际通用语言，是不同国家之间沟通的桥梁，“一带一路”背景下...
中国文化“走出去”战略背景下中国古代寓言英译探析 摘要随着中国国际地位的快速提升，中国文化在世界上的影响力也日益凸显。在全球化背景下，中国文化“走出去”既是提升文化软实力的内在需求，也是扩大中国影响力的外在需求。外语翻译是中国文化“走出去”战略实施的重要途径之一，文章以中国古代寓言为研...
大学英语翻转课堂环境下学习者的自我效能感 摘要本研究分别采用翻转课堂模式与传统教学模式对两组共197名受试者进行了为期16周的大学英语教学并进行了问卷调查与随机采访。相关性检验结果显示，自我效能感与翻转课堂满意度呈强烈的正相关关系（ = 0.73， = 0.00 <0.0...
工程认证背景下机械专业大类机电综合实训项目设计及开发 摘要实训课程教学对机械工程领域专业人才的培养有着十分重要的意义。目前的机械专业类实训课程教学体系中存在实训内容单一、环节设计简单、过程相对简单枯燥、学生参与度与积极性低等问题，亟须改进。文章在工程认证的背景下，完成了机械专业大类机电综合...
PIDS教学模式在病理生理学教学中的实践与探讨 摘要目的：通过学教学实践以探索提升病理生理学教学效果的有效方法。方法：采用PIDS教学模式，有步骤有计划地引导学生进行深入学习，并评估教学效果。结果：按照problem-independent thinking-dicuss-shar...
一流专业建设背景下的常微分方程课程改革探索 摘要常微分方程是基础数学与应用数学密切结合的学科，在诸多科学领域中有着重要的应用。文章针对常微分方程课程教学的特点，对标国家一流专业建设要求，基于金课“两性一度”建设标准，构建了 “明确教学目标，梳理教学内容，完善教学方法，提供教学评价...

“农业昆虫学教学实习”一流实践课程建设 摘要西北农林科技大学植保专业的“农业昆虫学教学实习”实践课程自2020年立项启动以来，在项目实施的具体措施、资源建设和成效方面取得一定成绩，助力该课程荣获校级一流综合实践课程。文章以场站“双百”实践教学项目为例，将项目建设的教学目标、标...
立德树人视域下大学语文古诗词教学的德育价值探索 摘要《高等学校课程思政建设指导纲要》强调要发挥好每门课程的课程育人作用，而大学语文这门课程本身蕴含着丰富的思想政治育人元素。大学语文是高职院校开展德育的主要课程之一，特别是其中的古诗词部分，文道兼备，具有典型的德育价值。文章立足于立德树...
基于在线开放式课程建设的立体裁剪课程混合式教学改革研究 摘要混合式教学模式是一种将传统的线下教学与在线平台教学二者相结合的教学模式。文章以立体裁剪课程为研究对象，基于在线开放课程建设，充分挖掘线上线下混合式教学的优势，深入分析该课程的特征并介绍在线开放课程建设情况，通过线上线下混合式教学实践...
基于工程思维培养的师范生劳动教育课程设计思考 摘要劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，劳动教育课程的体系化与职业化发展，标志着高校劳动教育步入了新阶段。文章梳理了师范生劳动教育与科学技术、STEM教育、Tinker教育、创客教育及中小学工程启蒙教育之间的关系，探讨了技术...
土力学课程线上线下混合式教学改革研究 摘要土力学是土木、水利类专业重要的基础课程。为进一步提升土力学课程的教学效果与人才培养质量，文章首先全面分析课程教学现状，指出了存在的主要问题，并基于线上线下混合式教学模式与自主录制的线上教学资源，对线上教学、线下教学、线上线下混合式教...
机械领域“工程伦理”教学改革研究与混合教学模式实践 摘要文章在总结目前机械领域工程伦理研究和教育现状的基础上，开展了机械领域典型教学案例研究及工程伦理解析，研究了工程伦理相关的基本理论注入教学案例的方式及呈现方法。此外，文章开展了案例式与翻转课堂相结合的混合教学模式研究，开展了混合教学模...
高职院校思政课程“一体多元”实践育人模式探究 摘要思政课程实践育人是高职院校思政教育落实“立德树人”根本任务的重要着力点，是新时代推动高校思政课教学改革的必然要求。如何构建实践育人模式，如何高效落实实践育人，成为高职院校思政课教学亟须探究的重要问题。文章基于高职院校思政课程的基本学...
“人工智能及医学应用”课程案例教学探究 摘要 “人工智能及医学应用”是具有医工结合特色的计算机与医学信息类的专业课程，课程具有内容抽象、理论性强、理解难度大等特点。在学习过程中，学生缺乏医学背景，易导致理论与实践脱节。采用案例教学法，通过收集、筛选、加工整理、审核、入库和维护等...
基于OBE理念的“化工原理实验”课程教学模式探索 摘要文章基于OBE人才培养理念，通过“反向设计”对“化工原理实验”课程的教学模式进行改革探索；围绕毕业要求制定课程教学目标，培养学生的实验研究与方案设计能力、实验操作能力、数据处理能力、安全环保意识和团队合作能力；依据课程教学目标合理安...
“电磁场与电磁波”混合式教学改革探索 摘要 “电磁场与电磁波”是电子通信类专业非常重要的一门专业基础课，新工科建设理念的提出和实施，对该课程的建设和发展提出了新的要求。文章针对南京工业大学在电磁场与微波类课程建设中存在的问题，结合近几年混合式教学的实践经验，从课程教材的选取和...
生态文明建设背景下“生态监测与评价”课程教学改革探索 摘要新时代生态文明建设和绿色发展背景对生态环境监测与评价方面的人才提出了更高的要求，但当前“生态监测与评价”课程的教学中生态文明建设的思政元素没能较好地融合到教材内容、课程顶层设计方案和专业知识与实践结合教学中，导致该课程不能完全发掘专...
情境教学在高中历史课程中的应用探究 摘要基于当下历史新课改背景，教师应根据学生的身心发展规律和认知特点，调整教学方模式，对教学方法和教学内容进行相应变革。情境教学作为一种将学科与实用性相结合的方法，在教学中的运用已非常广泛，受到广大师生的普遍欢迎。将情境教学应用于高中历史...
新课标下初中信息科技课程教学任务的设计策略 摘要 2022年版义务教育信息科技课程标准结合了当前数字时代的新特征和新形势，完善了课程培养目标，优化了课程内容结构，细化了教学实施要求；对第四学段，即初中三个年级，设计了科学、全新的课程内容，强调了真实问题或项目驱动的教学方式。文章根据...
基于深度教学的初中英语语篇填词教学策略探究 摘要 2021年广州市英语中考将首字母填空题型更改为英语语篇填词题型。这一改革要求学生既要掌握词汇知识及语法规则，更要提高联系语篇上下文逻辑关系答题的能力。针对题型的变化，教师需调整以往词汇教学方式，开展词汇、语篇相结合的深度教学，引导学...

团体沙盘游戏在高校心理健康教育中的应用探索 摘要团体沙盘游戏是一种融合认知、行为、情绪、情感于一体的综合性团体心理辅导方式，具有创新性，不仅结合了团体心理咨询与沙盘游戏的优势与局限性，并且对大学生寝室关系改善、社团组织关系和谐、大学生宣泄负面情绪等产生了积极的影响。文章基于团体沙...
“三全育人”视域下高职院校学生行为管理策略研究 摘要新时代背景下，高职院校秉持着制造强国、人才为本的基本方针，肩负着培育新时代高素质技术人才的使命。其中，学生行为管理策略是学校重要的育人方式，直接影响学生的道德品质及未来发展。笔者通过调查发现，当前高职院校学生行为管理方面存在管理机制...
生态系统理论视域下高校家校共育模式研究 摘要家校共育是当前高校心理健康教育的重要组成部分，但当下部分高校心理健康教育工作存在着意识不足、措施不到位等问题，导致家校共育空泛化、行政化和纯网络化。文章以生态系统理论为指导建构“高校家校共育体系”，在“普及教育”“成长辅导”“心理咨...

大学英语写作焦虑调查研究 摘要大学生英语写作能力和水平较低是目前大学英语教学一直以来都广受关注的问题，不少教师也将写作教学视为大学英语教学的难点。由于课堂写作教学起效慢且理论性较强等，不少学生对写作逐渐丧失了兴趣，甚至完全放弃了日常写作训练环节。面对校内外英语各...
基于模糊综合评价的大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度评估 摘要实现义务教育由基本均衡向优质均衡转变，是新时代义务教育高质量发展的必然趋势。文章从政府扶持、学校建设和学生发展等角度构建了大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度的评估指标体系，利用调查数据，通过模糊综合评价模型对其进行优质均衡程度...
民办本科院校大学生“四史”学习现状调查研究 摘要本研究采用自制调查问卷，以无锡太湖学院为考察对象，从“四史”教育的认知情况、发展现状、存在的困难等方面入手，考察现阶段“四史”教育在民办本科院校的总体发展情况。结果发现，民办本科院校大学生对“四史”教育的整体认知良好，但缺乏更深入的...
小学教师师徒制实施的现状及对策 摘要师徒制是小学新教师入职培训的重要措施，能够优化教师队伍的建设，促进教师专业发展。本研究运用问卷调查法和访谈法对广西小学师徒制实施现状进行调查，结果发现存在教师对“师徒制”的认知窄化、师徒结对的行政化、学校相应的师徒培训缺乏、过程管理...
湖南地方高职院校“双师型”教学团队建设现状调查研究 摘要文章从教师基本信息、团队成员结构、团队建设状态（团队目标、团队带头人能力、团队协作、团队精神、团队环境）三个方面，具体分析了湖南地方高职院校“双师型”教学团队建设调研数据，并剖析了目前教学团队建设存在的不足，旨在为后续提出湖南地方高...