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摘 要 目的： 通过学教学实践以探索提升病理生理学教学效果的有效方法。方法：采用PIDS教学模式，有步骤有计划地引导学生进行深入学习，并评估教学效果。结果：按照problem-independent thinking-dicuss-share的思路进行教学后，学生测试分值高于普通教学模式，且体现为知识应用能力的提高。（剩余5719字）
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PIDS教学模式在病理生理学教学中的实践与探讨
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