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摘 要 2022年版义务教育信息科技课程标准结合了当前数字时代的新特征和新形势，完善了课程培养目标，优化了课程内容结构，细化了教学实施要求；对第四学段，即初中三个年级，设计了科学、全新的课程内容，强调了真实问题或项目驱动的教学方式。文章根据初中信息科技课程的理念、目标及实施要求，提出了人工智能模块内容的教学任务设计策略。（剩余5923字）
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新课标下初中信息科技课程教学任务的设计策略
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