指向核心素养发展的AI赋能高中生物学教学模式研究

——以“DNA的复制”为例

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人工智能（ArtificialIntelligence，AI）技术凭借强大的数据感知、智能交互与动态建模能力，展现出推动教育数字化转型的巨大潜力。通过使用AI技术，教师能够高效获取与整合多模态教学资源，设计丰富的沉浸式课堂活动，并为学生提供实时、精准的个性化学习反馈1，为传统教学注入前所未有的科技动能。（剩余5011字）

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