能力本位的高职学前教育教学创新实践研究

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[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）11-0133-04

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要加快建设现代职业教育体系，实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革[1]。在新“双高”建设背景下，国家修订了职业教育专业教学标准，更加强化了学生职业综合素质与行动能力培养，促进专业教学紧跟产业与技术发展。（剩余6769字）

试读结束

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