“三教”改革背景下高职化学“一导向、三阶段、四驱动”教学模式实践研究
[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）11-0109-04
“三教”改革紧扣教育教学的核心要素，是国家一系列政策布局与制度推动下逐渐聚焦的职业教育教学改革。从2019年的《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，到2020年的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》，职业教育逐步走进提质培优、增值赋能的新时代。（剩余6511字）