从语言习得到职业胜任:基于 CLIL 的“中文+冶金”教学实践与探索

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[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）11-0117-04

一、引言

（一）研究背景与问题提出

当前，中国职业教育国际化已步入内涵式发展的新阶段。随着“一带一路”产能合作的深化，中国冶金企业在海外的本土化经营，已从早期的装备出口转向“技术+标准+人才”的全链条输出，因此，市场迫切需要既精通中文又具备专业技能的复合型人才[1]。（剩余5421字）

试读结束

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