高职英语教学与劳动教育融合的 AI 赋能路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）11-0017-04

作为高职公共基础课程，英语教学已从传统的语言能力培养，逐步转向“语言+职业+素养”的复合型能力构建。然而，当前英语教学依然存在与专业实践脱轨、与劳动教育割裂等现实问题，未能充分发挥其“以劳育德、以劳促智”的桥梁纽带作用。（剩余6858字）

试读结束

目录
monitor