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[中图分类号］G710 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）02-0161-04
当前职业教育进人数字转型关键阶段，课堂结构、学习逻辑与能力生成方式呈现深度重塑趋势，智慧课堂建设成为人才培养体系升级的重要抓手。现实教学理念仍停留在知识灌输，课堂运行依赖工具堆置，学习过程缺乏认知递进机制，教学生态尚未形成协同格局。（剩余6563字）
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“数字赋能”背景下职业教育智慧课堂的理论创新
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