“知行合一”视域下高职生涯教育实践路径探索

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）02-0037-04

一、引言

（一）研究背景与意义

国家提出“要将中华优秀传统文化等人文素养教育融入职业教育人才培养体系之中"，并且强调"要将传统文化教育与职业技能培训相结合。[2"因此，将中华优秀传统文化融人职业教育是必然要求。（剩余6200字）

试读结束

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