高职护理专业精品在线开放课程建设与实践研究
——以精神科护理课程为例
[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）02-0129-04
近年来，我国职业教育持续推进提质升级，强调专业课程建设需紧密对接行业发展需求与岗位能力要求。同时，鼓励高校开发优质在线开放课程，以打破教学时空限制、促进教育资源均衡共享。对于高职护理专业而言，其核心目标是培养适应临床一线需求的实用型护理人才，而精神科护理作为该专业的重要课程，涵盖精神疾病护理流程、护患沟通技巧、临床实操规范等关键内容，该课程的教学质量直接关系到学生后续在精神科护理岗位上的履职能力。（剩余6117字）
