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[中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）02-0153-04
近年来，人工智能生成内容（AIGC）飞速发展，正以前所未有的深度和广度渗透至艺术设计领域，重塑传统设计流程与创作范式，也为艺术设计教育带来了机遇与挑战。作为一线教师，笔者及教学团队基于教学实践与行业观察，从技术赋能与内涵重构两个维度系统回应AI时代教育变革需求。（剩余6689字）
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本土化内容与轻量化工具适配：AIGC赋能艺术设计教育的实践路径探析
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