新文科背景下非英语专业学生英语口语能力的培养研究

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[摘           要]  “新文科”概念的提出促进了学科领域之间的交叉融合。在这一背景下，非英语专业学生需要在学好本专业的基础上，提升自身的英语口语输出能力，这对大学英语教师和学生都提出了更高的要求。因此，立足于“新文科”这一跨学科的思维理念，在分析大学英语口语课堂中存在问题的基础上，对非英语专业学生的口语培养模式进行了创新性研究，以期提高学生的英语口语输出能力，并对大学英语口语教学提供借鉴和参考。（剩余4412字）

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