线上线下混合式教学模式及形成性评价在临床技能训练课程中的应用探讨

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[摘           要]  目的：探究线上线下混合式教学的临床技能实训教学中可用性探究及效果。方法：选取甘肃中医药大学2016级中西医临床班约54名学生作为实验组，以2015级中西医临床班约54名学生作为对照组。对照组内学习学生选择常规教学方案，实验组内学习学生则将线上线下混合式教学的临床技能训练课程应用于其中，对两组医学生的考试成绩进行记录，分析应用价值。（剩余5392字）

试读结束

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