浇水车诞生记：玩出来的科学探究力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。中班幼儿正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，其科学探究具有“以具体经验为基础、依赖实物操作、受兴趣驱动”的特点。为此，我们跟随童心、抓童趣，创科学课程，通过一次次发现、探究、操作，提升中班幼儿的科学探究能力。（剩余2857字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人