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幼儿的学习以生活经验为基础，周围的环境与事物是其重要的学习资源。本文以小班幼儿投掷游戏为例，体现教师尊重幼儿意愿、及时放手赋能的核心教育理念。
理念引领：以尊重与放手构建活动起点
1.追随幼儿天性
小班幼儿刚入园，对周围的环境充满了好奇。成了他们的天然游戏场，他们常捡起石子、树枝向树林投掷，投掷声与笑声交织，展现出他们对投掷的兴趣。（剩余2908字）
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放手赋能 自然生长
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