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如何让学生从应付劳动转变为乐享劳动？当劳动摆脱任务式的刻板印象，成为充满美感、专注体验、收获成果的多元过程，才能真正走进学生内心，实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新"的目标。
于细节处发现劳动的美与价值
乐趣，首先藏于劳动本身。很多时候，学生排斥劳动，是因为未能感受到劳动的细节之美。（剩余2722字）
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