以理解为钥，启心门之锁
——低年级唱反调儿童心理辅导策略
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小学低年级是儿童自我意识快速发展的阶段，这个年纪的孩子开始有了自己的判断和想法，可表达能力跟不上内心的需求，不少孩子就会用唱反调这种别扭的方式来传递心声。
班上有个叫小奇的孩子，他脑子很灵光，可身上的“反劲儿"却让人头疼：课上提醒他坐端正，他非要把椅子腿抬起来晃动，弄出“咯吱咯吱"的声响；指出他作业写得潦草，他就故意把笔画写得歪歪扭扭；表扬其他同学作业工整时，他也会冷不丁冒一句“这有什么好夸的”，让课堂氛围瞬间冷下来。（剩余2449字）
