用成长型思维赋能唱反调学生

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编者按：爱唱反调是指在交流中习惯性反对他人观点，即使无合理依据。学生爱唱反调，通常是由于其自主意识觉醒、情绪化表达或沟通方式错误。爱唱反调往往是后天形成的一种不当行为习惯，在各年龄段的孩子中均有表现，青春期孩子尤为明显。爱唱反调的学生容易引人反感、遭到孤立，长期如此也会使人变得固执、认知发生偏差，从而对身心发展造成不利影响，需要班主任和心理健康教师及时介入引导。（剩余4390字）

试读结束

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