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劳动教育是“五育"之一，其重要性不言而喻，但是在实际情况中，有些学生却不愿意劳动，甚至一听到劳动就愁眉苦脸。劳动明明是人类最基本的实践活动，为何在学生眼中成了避之不及的苦差事？那么，劳动有没有可能成为学生主动追求的奖励呢？如果可能，又需要什么条件呢？
学生为何不爱劳动？
要让学生爱上劳动，就得先搞清楚他们为什么抵触劳动。（剩余4309字）
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劳动如何成为奖励？
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