把课堂还给孩子：幼儿园一日生活课程大变身

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幼儿园课程改革的核心在于面向幼儿、回归幼儿，但实践中仍存在“过度依赖课程蓝本”“过度依靠教师组织”"过度强调知识技能"等误区。为此，我园通过系统学习《中华人民共和国学前教育法》《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策法规，从时间安排、游戏与环境审议，以及持续性教研入手，倡导幼儿园教育应支持幼儿按自身的意愿生活和游戏，将教师的专业智慧融入环境与日常言行，切实站稳幼儿立场。（剩余2633字）

试读结束

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