军校育人路径创新与协同机制研究

——基于“大思政"视域的教育实践探索

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中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.05.066

1“大思政”视域下军校思政教育新要求

1. 1 育人主体多元性

回顾以往的思政教育，大多聚焦于思政课教员这一单一群体，授课场景也局限于思政课堂。然而在“大思政"格局下，育人主体和场景不再局限于以上范畴。（剩余5980字）

试读结束

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