高职旅游管理专业协同教育模式探究

——基于中国旅游地理课程“项目化教学 + 弹性课堂"的课程实践

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中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.05.064

1核心概念界定与理论基础

1.1 项目化教学的内涵与应用

项目化教学最早由美国著名教育学家约翰·杜威提出[，该教学方法主张以项目为核心，以学生为主体，通过实践完成具体项目来达成教学目标。（剩余6721字）

试读结束

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