产教融合下知识产权辅修工科专业人才培养困境与出路

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中图分类号：F24 文献标识码：A

产教融合，即企业与高校、产业与教育深度合作、协同育人的人才培养模式[1]。目前我国知识产权辅修工科专业本科的人才培养体系已初见成效，但一方面传统的人才培养模式多集中于法学、管理学等单一学科领域，难以适应复杂多变的产业需求，学者苏平、赵怡琳认为法学主导模式脱离产业需求，需复合型知识结构[2]；另一方面交叉学科培养体系的构建亟须完善，学者聂建平认为知识产权复合型人才的培养规模、层次与内容并不达标[3]。（剩余5900字）

试读结束

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