生成式人工智能(AI)在高中物理概念教学中的实践研究

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高中物理概念可视为物理学知识体系或知识结构的基础，是帮助学生搭建科学合理的物理知识框架、感受和了解物理法则、增强问题分析与解决能力的主要内容.但常规教学方法较为单一、教学资源不足，难以最大限度地满足学生个体化、差异化的学习需求，导致其对物理概念的认知、掌握较为片面、单一，不利于提升、激发其学习兴趣.（剩余4036字）

试读结束

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