融合科学教育的高中物理实验教学打造高效课堂

——以“向海取电”项目式实验设计为例

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1 引言

教育部《中小学科学教育工作指南》明确要求聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养培育，推动教学方式向启发式、探究式、开放式转型.高中物理实验教学作为科学教育的重要载体，需打破传统理论讲授的局限，构建“知识一实践一创新”的一体化教学生态.

基于《普通高中物理课程标准（2017年版（剩余4242字）

试读结束

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