基于微项目驱动的高中物理探究式教学模式研究

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教育改革的深化推进对高中物理教学提出了新的要求.核心素养导向下的高中物理课程标准明确指出，应注重引导学生通过探究实践建构物理知识、发展科学思维、提升探究能力，这一要求推动传统教学模式向以学生主动探究为核心的教学模式转型.高中物理学科的自身特点为探究式教学的开展提供了天然基础.物理学科源于对自然现象（剩余4780字）

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