基于科学思维培养的高中物理实验教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

高中物理是一门以实验为基础的自然学科，实验教学是连接理论知识与现实世界的关键纽带.然而，当下部分高中物理实验教学仍存在“重操作、轻思维”的现象，这种现象使得大多数学生处于被动状态，导致科学推理、论证与批判思维的培养不断弱化，难以满足新课标对发展学生核心素养的要求.科学思维是高中物理学科核心素养的重要（剩余4335字）

试读结束

目录
monitor