AI赋能“国家工程”素材融入高中物理教学的实践

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人教版高中物理教材中融入了大量“国家工程”素材，如“奋斗者”号、高铁、北斗导航等，但是在传统教学模式下，这些素材多通过文本、图片的形式呈现，无法充分展示其中蕴含的物理原理和工程逻辑.随着人工智能技术在教育领域的深度应用，智能数据分析、虚拟仿真、个性化推送等功能也为“国家工程”素材的教学转化提供了可靠（剩余3934字）

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