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1 引言
随着我国教育体系改革的不断深入，新课标对初高中物理教学衔接提出了更为全面的要求，因此，如何有效强化初高中物理教学衔接，成为广大高中物理教师必须认真思考的问题，从理论与实践结合的角度来看，人工智能技术的应用可以为初高中物理教学衔接提供全新思路，在精准整合物理教学资源、深度解析学生学习特点的基（剩余3934字）
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新课标引领下人工智能促进初高中物理衔接的策略
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