核心素养导向下“1255”精彩课堂实践研究

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近年来，学校秉承“每一个都精彩”的办学理念，聚焦“提升核心素养、培育精彩少年”两大目标，以学为中心，从“教师、学生、平台、课堂、效果"五个维度评价课堂教学效果，经“T秀”课堂迭代升级，最终形成“1255"精彩课堂教学思路。

一、理论体系

（一）总体目标

“1255”精彩课堂紧扣两大核心目标，以学为中心、以创新精神和实践能力培养为重点，搭建自主、合作、探究、交流、展示”的学习平台。（剩余1404字）

试读结束

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