破界·共生·赋能：小学全学科阅读课程建构

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全学科阅读作为突破传统阅读边界的创新实践，强调打破学科壁垒，实现各学科阅读的有机融合与协同育人。作为一所改建学校，于2017年启动全学科阅读课程实践研究，聚焦语文、数学、科学、道德与法治等学科的阅读短板，构建起全学科覆盖的阅读课程体系，并在此基础上探索差异化教学路径与多元评价机制，为学生的全面发展提供更为广阔的阅读视野与成长支撑。（剩余3527字）

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