基于多元智能理论的小学英语个性化教学策略研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语课程应促进学生的全面发展，关注学生的学习方式，注重培养学生自主学习的能力。这与多元智能理论的核心理念高度契合。多元智能理论认为，每个人都具有不同类型的智能，教育应该尊重和发展学生的多元智能。将这一理论应用于小学英语教学，不仅能够满足新课标的要求，还能够有效提高教学质量，促进学生全面发展。（剩余6064字）

试读结束

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