装备制造职业本科双招一体化与个性化培养平衡的探索

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摘要：

制造强国建设需高层次技术技能人才支撑新质生产力发展，装备制造产业升级催生复合型人才需求，传统培养存在供需错配问题。文章以先进制造精雕产业学院为例，探索装备制造职业本科招生招工一体化与个性化培养平衡，核心逻辑为目标同向、机制互补，实施路径分招生、培养、就业多阶段多主体协同。针对装备制造领域技术迭代快等特殊挑战，以实体化产业学院构建资源共享平台，通过双师协同实境教学、“四阶五模”课程体系等实现个性赋能，构建“产业需求锚定+个体发展赋能”双驱动培养体系，为职业本科高质量育人提供实践借鉴。（剩余6820字）