新工科背景下车辆工程专业创新人才培养路径探索

——以“汽车试验学”课程为例

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摘要

文章面向新工科背景下车辆工程专业创新人才培养，以“汽车试验学”课程为例，针对传统教学存在的固有弊端与实际问题开展一系列教学改革与实践探索。一是紧跟行业最新技术，融入新能源汽车和智能汽车等前沿内容；二是构建以实践为核心的项目式教学体系，创新个性化育人模式；三是深化校企合作机制，开展虚实结合实训，校企协同共建实习实训基地。（剩余6636字）

试读结束

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