数智化转型背景下高职电气课程教学改革：资源开发与实践路径

摘要

在经济数字化和职业教育高质量发展的共同推动下，高职院校机电一体化技术专业的电气工程类课程出现了技术融合度低、实践资源匮乏、人才培养不能完全对接产业实际等问题。在此背景下，文章基于教学改革的实际开展情况，以协同培养为基础，在准确把握高职院校存在的现实问题后，系统建构了数智化课程资源的理论框架，并探索出相关的资源开发路径以及数智化教学资源的应用创新模式，并完善了相关保障机制，进而形成“三维四层”资源体系，打造多元化数智化教学资源库并构建“教-学-练-评”的闭环应用模式，最终实现课程与行业的完美结合，为高职同类专业课程开展数字化改革提供了可资借鉴的实践范本，进一步实现了职业教育技术技能人才培养质量的提高。（剩余7255字）