“两个结合”融入大学生工匠精神培育的时代价值与内在逻辑

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推动“两个结合”融入大学生工匠精神的培育工作，为提高思想政治教育针对性奠定了基础，为实现中国式现代化提供了精神力量，为推动国家发展提供了人才支撑。这一融入过程，遵循了传统延续向现代复兴转化、技术理性向人文价值理性转化、被动形成向自我追求转化的内在逻辑。为此，构建这一路径，要在教材体系和教学体系中、在理论教学与实践教学中、在知识传授和价值引领中实现“两个结合”对大学生工匠精神培育的融入。（剩余4128字）

试读结束

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