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政治认同素养是培育学生社会责任感、历史使命感的关键要素，对个人成长与社会发展意义深远。高中阶段作为学生“三观”形成的重要时期，正是塑造政治认同素养的黄金阶段。然而在当下多元信息冲击与复杂社会环境影响下，部分学生在政治认同方面出现困惑与认知偏差。新课标对高中思想政治教育提出更高要求，如何借此契机有效培养学生政治认同素养，成为教育工作者亟待突破的课题。（剩余4492字）
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三维一体视域下高中生政治认同素养的协同育人路径建构探索
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