人工智能时代生成式AI在德语教学中的应用探索

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随着第四次工业革命，即工业4.0的进行，人工智能迅速发展，其中生成式人工智能在多领域获得了广泛的关注和运用，人们对其的研究不再着重于“是什么”和“为什么”的问题，而是对“怎么用”和“如何用好”的问题产生兴趣。在查阅相关文献的过程中，笔者发现并总结出目前生成式AI作为研究对象的一些特点。一是国外的生成式AI在教学领域的研究起步较早、范围较广，国内对其研究起步较晚、范围较窄，通常以OpenAI的聊天机器人ChatGPT为例；二是国内对生成式AI在教学领域的研究基本集中在英语学科，对其他外语学科的研究还很有限；三是国内对生成式AI在德语教学领域的研究倾向于其对基本语言知识和能力上的促进，即词汇、语法、听说读写译的能力，对国情知识和跨文化交际能力的研究几乎没有。（剩余5517字）