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陶国兴/甘肃省文县教育局教研室Tao Guoxing/Teachingand Research Offce，Wenxian EducationBureau，Gansu Province摘要：色彩作为环境中的基础元素，具备天然的视觉引导力和情绪调节功能，若能将色彩搭配合理应用于中小学课堂管理，可促使其转化为辅助教师组织教学活动的有效工具。（剩余5946字）
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色彩搭配对中小学教师课堂管理策略的优化作用
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