数字技术时代背景下的小学数学教学模式创新策略

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数字技术时代的数学教学，本质上是教学工具与理念的一次深刻变革。其核心价值在于能够将抽象的数学概念（如分数、几何变换）转化为可操作、可观察的视觉形象。在教学中，教师可以融合数字技术，助推小学数学课堂的深度转型。

一、数字技术时代背景下小学数学教学的核心策略

（一）创设沉浸式教学情境，激发认知内驱力

策略的核心在于利用技术营造“认知冲突”和“真实任务”。（剩余3411字）

试读结束

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