以学习为中心：基于“5E” 教学模式的小学数学概念教学研究

——以人教版小学数学教材四年级上册“平行与垂直”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“5E”教学模式由美国生物科学课程研究所（BSCS）于20世纪80年代提出，是一种以学习为中心的教学框架，学生在五个阶段的学习过程（吸引、探究、解释、迁移、评价）中，主动完成知识建构，发展科学思维和解决问题的能力。数学概念是数学知识的起点，是逻辑思维的源头，是数学判断、推理和解决问题的依据和基础。数学概念教学需要运用对比、分析、抽象、概括等方法，提炼其蕴含的本质特征和共同属性，并用数学语言表达其內涵和外延。（剩余2969字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人