县域小学家校社 “三三三” 协同育人机制实践探索
在新时代教育发展背景下，随着社会对人才培养要求的不断提高，家校社协同育人愈发重要。家校社协同育人是新时代基础教育改革的重要任务，是实现“三全育人"的关键路径。（以下简称“学校”）立足县域办学实际，直面家长教育理念各不相同、社会育人资源整合不足等现实困境，秉持协同育人的核心理念，构建“三三三协同育人机制，明确家庭、学校、社会三方关键主体，聚焦理念、资源、行动三个协同层面，落实校家、校社、家社三大协同任务，笔者通过健全组织机构、创新传播载体、整合优质资源、丰富实践活动等多元路径，形成了共融共育、共生共长的育人新格局。（剩余3532字）
